他们是第一名。 她们通过了普通课程，通过了心肺复苏术和其他测试，并在大三达到了最低3.3的平均成绩，成为了护理专业的学生。 然后他们学习，在卫生保健部门工作，学习抽血和打针，练习他们的技能，并学习更多。 Now, they will be Saint Leo University’s first 研究生s of the 护理学学士学位 Program.

12名学生组成了第一批从该大学护理专业毕业的学生。 They are: 纳撒尼尔·艾伦, Wesley Chapel, FL, Wharton High School, Tampa, FL; 金伯利Cotal，佛罗里达州斯普林希尔，佛罗里达州布鲁克斯维尔中央高中； Mekhai Dinnard韦斯利教堂，韦斯利教堂高中； 艾米丽·爱德华兹马萨诸塞州科德角丹尼斯-雅茅斯地区高中； 玛蒂娜监护征赋制柏树溪高中（Cypress Creek High School）； 艾米丽灰色北金斯敦，北金斯敦高中； 艾玛Hayhurst，梅里马克，新罕布什尔州，主教格廷高中，纳舒厄，新罕布什尔州； 恩典LundfeltLand O ' Lakes高中； Laynee Marsee佛罗里达州戴德市帕斯科高中； 亚历克西斯拉佛罗里达州戴德市帕斯科高中； Brenna莱因哈德佛罗里达州塔蓬斯普林斯东湖高中； and 艾娃·瓦伦蒂, Manorville, NY, Eastport-South Manor High School.

“他们不仅满足了我们项目的期望； 他们帮助塑造了他们，”教师佩吉·波特说，她拥有护理学硕士学位，专攻护理教育。 “他们的遗产为那些追随他们脚步的人树立了标准。”

程序的开始

该大学不仅在2021年推出学士学位时认识到对护士的需求，而且佛罗里达州立法机构、州长罗恩·德桑蒂斯（Ron DeSantis）、地区医疗保健和政府领导人以及几位慷慨的捐助者也认识到了护士的需求。 他们提供了额外的资金来建立这个项目，并为未来的卫生专业人员创造学习空间。 In February 2025, Saint Leo held the grand opening (postponed from the fall because of Hurricane Milton) for its new nursing space on the second floor of 本笃会的大厅, which includes two conference rooms, two classrooms, five offices, three simulation rooms, one assessment room, one simulation control room, nursing lab, lounge, and study spaces.

“我们的模拟经过深思熟虑和创新，使用了最先进的技术，使我们能够体验某些健康状况，例如接生婴儿和提供伤口护理，”高级Laynee Marsee在谈到新的模拟室和设备所提供的机会时说。

自我照顾等于更好的病人照顾

Four themes are embedded in Saint Leo’s nursing 课程: evidence-based practice, interprofessional communication, culture of health, and clinician well-being. 圣里奥护理学院的学生不仅要学习如何照顾他人，还要学习如何照顾自己。

Dr. Kathleen Van Eerden, dean of the 卫生职业学院, who also is a registered nurse, noted that during the height of the COVID-19 pandemic, “we saw many nurses leave the profession. 我们看到，对护士来说，保持弹性和管理压力是多么重要。”

她说，对于圣里奥的项目来说，重要的是帮助学生建立他们所需要的技能，让他们对自己的选择感到满意，这样他们就能在护理方面有一个长期的职业生涯。

即将毕业的护理专业毕业生纳撒尼尔·艾伦说：“了解护理工作很可能会倦怠和同情疲劳，可以帮助我更好地意识到工作与生活的平衡，并在需要的时候休息一下。”

关注临床医生的健康对2025届毕业生来说很重要。 “这对我处理压力的方式产生了影响，”Mekhai Dinnard说，她在学习的同时还要做两到三份工作——在莫菲特癌症中心做实习护士，在自闭症儿童方面做注册行为技师。 “护理学校很难，作为一名刚毕业的护士也会非常困难，尤其是在开始的时候。 为了给我的病人提供最好的照顾，我优先考虑我的心理健康是很重要的。”

护理教育的独特途径

在春季学期2024年，护理计划的当时大三学生踏上了临床教育的新旅程，并获得了一对一的培训护士导师（导师）在adventhehealth Zephyrhills （FL）。 由于大学和AdventHealth之间的合作伙伴关系，一个创新的专门教育单位（DEU）被创建，以准备培训未来的护士和潜在的员工。 在典型的临床模式中，医院的一名护理指导员指导八名护理学生，每个学生最初被分配到一名患者。 但在DEU模式下，因为学生和他们的导师配对，学生实际上是和护士一起工作，护士通常被分配一个病人的病例。 圣里奥大学的学生们与他们的导师和大学护理指导波特并肩工作，每班12小时。

2025年，DEU项目扩大到包括adventhehealth Dade City。

艾玛·海赫斯特说：“我选择圣里奥的护理课程是因为它致力于建立一个全新的护理课程，致力于追求卓越和学生的成功。” “该项目强调实践临床经验与DEU学徒模式和支持性学习环境完全符合我作为未来护士的目标。”

对于艾娃·瓦伦蒂（艾娃·瓦伦蒂）来说，护理项目中她最喜欢的部分是诊所。 她说：“特别是在DEU，我可以在一个导师的指导下实时应用我学到的一切。” “实践经验使讲座变得生动，并帮助我建立了对自己技能的信心。”

圣里奥的高级护理学生发现DEU在AdventHealth的经历非常宝贵。 布伦娜·莱因哈德说：“我们的导师竭尽所能地教给我们一切，让我们获得临床技能。” “使用DEU模型，在我们的临床经验中，我们从来没有感到不受欢迎。”

2025届的格蕾丝·伦德费尔特补充说，圣里奥的护理课程“给了我勇气，让我对自己和自己的技能有信心，”她说。 “参加DEU项目扩展了我的知识和技能独立性。 在完成DEU项目后，我对我去过的每个单位都充满了信心。”

随着学生们在adventthehealth Zephyrhills和Dade City的不同单位工作和学习，以及在行为健康，社区护理高级/老年护理方面的工作，他们对不同类型的护理有了深入的了解。

“我最重要的时刻是在他们的（adventhehealth）重症监护室度过的，在那里我能够自信地知道我想从事那种护理工作，”玛蒂娜·恩科米恩达说。 “我非常感谢有机会和他们一起轮流在重症监护室工作。”

金伯利·科塔尔喜欢她的DEU经历，因为它为她未来的职业生涯奠定了坚实的基础。 她说：“我在医学外科3上了两个学期，一直跟着同一个老师，她是一位非常出色、知识渊博的护士。” “我喜欢这种方法，因为我们被安排在真正想教书的护士身边，而不是被推到任何护士身上，并且能够看到护士的一天真实的组成部分。”

了解未来所有可用的机会对护理专业学生亚历克西斯·穆瑟（亚历克西斯拉）来说是关键。 “我期待着未来的所有机会，”她说。 “知道护理领域有这么多不同的工作和专业，我感到很有安全感。 永远没有‘死胡同’。”

相互学习

As Saint Leo’s nursing students prepare to 研究生 on May 7 and enter various health care fields, they’re proud to be the first cohort. 爱德华兹说：“这个项目让我认识到，我比自己想象的要能干得多。 “在这个项目的短短时间里，我学到了很多，经历了很多，超出了我的想象。 它不仅给了我追求这个职业所需的力量，也给了我对它的热情。

艾米丽·格雷（艾米丽灰色）说，她选择圣里奥的护理课程是因为她知道，她的教育将根据她的需要量身定制。 格雷说：“通过这个不断发展的项目，学生们被鼓励提供意见并表达他们的观点。”

但学习并不全是学生的事。 波特说，她“从他们身上学到的，和我希望他们从我身上学到的一样多”。 他们让我想起了在不确定的时刻坚持不懈的力量，在社区中找到的力量，以及当学生开始相信自己时发生的令人难以置信的转变。”

接下来是什么

高年级学生将于5月5日星期一上午10点在学生社区中心的格林菲尔德-丹林格会议室参加一个别针仪式。 他们将获得一枚别针，代表他们从圣里奥大学护理专业毕业。

护理别针仪式根植于历史，今天的仪式与被称为现代护理创始人的弗洛伦斯·南丁格尔有关。 由于她在克里米亚战争中的工作，她在19世纪60年代被授予圣乔治红十字会。 现在，圣里奥的护理专业毕业生将自豪地佩戴胸针，表明他们具备加入这一领域的技能和同情心。

一些学生已经在当地的AdventHealth、Lakeland地区卫生、坦帕综合医院、Moffit癌症中心和BayCare卫生保健机构接受了职位或工作机会。

波特说：“她们已经准备好了——比准备好还要多——成为世界上的护士。” “我真的很荣幸能成为他们故事的一部分。”