雪莉·麦肯是三个十几岁孩子的妻子和母亲，当她回到学校时，她从来没有想象过她会遇到的奋斗、胜利和强烈的社区意识。 After finishing her bachelor's degree in social work at Saint Leo University last spring by taking on-ground classes through the Pasco Hernando 教育 Center, Sherri chose to pursue an 在线社会工作学位 (MSW) at her alma mater.

“我渴望学习和体验社会工作的方方面面，”她说。 雪莉认为学士学位课程——尤其是由乔斯·科尔博士教授的研究课程——为她攻读硕士学位课程奠定了坚实的基础。 “他真的推动了我们，挑战了我们。”

个人经历驱动职业目标。

Several personal 新葡京娱乐城 experiences contribute to Sherri's eagerness and desire to 成为一名社会工作者. 当她第一次回到学校的时候，雪莉在从最近的背部手术中恢复的过程中出现了残疾。 多年来，她也目睹了她的儿子与听力问题和发育迟缓作斗争。

雪莉认为这些经历让她有能力同情病人，成为一名富有同情心的社会工作者。 最终，雪莉想拥有自己的私人诊所，或者与另一位私人诊所的专业人士合作。

目前，雪莉在Gulfside Hospice & Pasco Palliative Care实习期间专注于与老年人一起工作，并完成了她的高级社会工作硕士（MSW）课程。

互动课程促进合作

圣里奥大学的高级城市生活垃圾课程是一个为期一年的全日制强化课程，专为在过去五年内从认可的社会工作项目中获得社会生活垃圾学位的学生设计。 圣里奥大学还为没有BSW学位的学生提供为期两年（或三年，如果是兼职的话）的城市生活和高级临床实践专业。

在线社会工作硕士课程的大部分课程都是现场直播的，雪莉和其他学生在舒适的家中通过网络摄像头参与。 雪莉喜欢这种创新的同步在线课程交付。

雪莉说，这些课程包括讲座、课堂小组合作、各种主题的讨论，以及与同学一起扮演角色来练习治疗技巧。 换句话说，与老师和同学有很多互动。

“这是协作。 教授可以把学生分成不同的小组——有点像带摄像头的聊天室。 每个学生都有一个耳机和网络摄像头来相互交流，”雪莉说。

According to Sherri, 在线课程的一个好处是学生可以实时向教授提问, so they can get clarification right during class rather than having to email back and forth with a professor after class.

在网上找到一个紧密联系的社区

在课堂之外，雪莉和她的同学们阅读了大量的教科书章节和研究文章，还写了论文，完成了项目，制作并提交了角色扮演视频。 在整个项目中，学生们互相鼓励，坚持不懈。

“我们在一起，尽可能地互相帮助，”雪莉说。 事实上，同学们通过一个私人脸谱网页面相互交流。 学生们会发帖讨论课堂上的问题，帮助别人解决不懂的材料，当同学们说他们不知所措时，他们会互相支持。

教师也鼓励学生。 “如果你需要什么，大多数教师都可以。 你可以发电子邮件，打电话，或者设定办公时间进行面对面的在线交流。 他们非常理解并善于鼓励我们。 他们意识到这很艰难，我们在学校之外也有自己的生活，”雪莉说。

面对硕士学位课程的挑战

平衡学校与家庭和其他责任对雪莉来说是一个挑战。 雪莉说，为了让学习适应繁忙的家庭生活，时间管理是关键。 她到哪里都带着课本，所以她一有空就可以看书。

“我最担心的是我做不到，但这个项目是可行的。 这需要时间管理和大量的艰苦工作，但如果你愿意做这些事情，这是可能的，”她说。

雪莉的孩子们是她最大的啦啦队员，这也没什么坏处。 “我的孩子们见证了我的奋斗，也见证了我的成功。 他们知道获得学位需要付出多大的努力。 他们看着妈妈毕业。 我很高兴能把这份礼物送给我的孩子们——告诉他们如何设定目标并完成它。”

雪莉将在5月份参加大学的毕业典礼，并在8月份完成她的实习和最后的硕士学位课程。

全国社会工作月

全国社会工作者协会将3月定为全国社会工作月。 For more information about 全国社会工作月 2014 or the social work profession, visit SocialWorkMonth.org.

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图片致谢: 积极态度民族雪莉·麦肯