新葡京娱乐城学生成功秘诀：10步编辑论文
想成为一名成功的在线学位学生吗？ 所有在线学生都写论文！ 这里有10个绝对有效的编辑技巧。
一篇“A”的论文从来没有在初稿上出现过。 这里有一些编辑技巧，可以让你的下一篇论文更上一层楼。
科琳·塞克斯顿著
让我们面对现实吧。 在花了大量的时间研究和写论文之后，没有人想再看一遍。 你已经受够了在明亮的白色屏幕上那些小小的黑色条纹和不断闪烁的光标，嘲笑你缺乏文学上的优雅。
但事实是这样的。 尽管这样做很痛苦，但你必须再看一遍你的论文。 在大学和研究生院，初稿是不合格的。
Whether you pursuing your education through an 在线学位课程, or a traditional on-campus program, all students have to write – and rewrite – papers.
这里有一些技巧可以帮助你完成编辑过程。
1. 把你的论文放在一边，提纲。
一旦你完成了你的论文（甚至只是一个段落），把你的写作放在一边，起草一个你想要完成的文章的快速大纲。 这不仅可以帮助你巩固你实际上是在紧扣主题，而且还有助于你写作的流畅性。
例如，你可能会发现你开始写关于圣里奥的核心价值观如何应用到你的课程作业中，在回顾你的论文之后，你正在谈论核心价值观如何影响圣里奥的学生。
不要被“提纲”这个词所迷惑。 这根本不需要很正式。 你可以写任何东西，从单个单词到句子，或者使用图形组织——只要你知道你要做什么，并且可以将它与你的工作进行比较，形式就不重要了。
2. 回顾你的论文。
你的论文回答作业上的问题了吗？
有时你可能需要在你写完作业的主要部分后修改你的论文，因为它可能有轻微的变化。
这没什么好担心的。 你的论文——除非你的教授说它需要和你提出的保持一致——可以随着你的研究和写作而改变。 你甚至会发现，当你写完的时候，你最初选择的道路并不完全符合你最初的出发点。
不要惊慌。
只要通读一遍你的论文，思考一下你现在要表达的观点，把它和你原来的论文结合起来，或者写一篇新的。
3. 复习你的主题句和主体材料。
你每一段的主题句和主体材料都与你的论文相关吗？
把你的主体材料想象成小短文，你的主题句是论文。 你不会想要跑题的。
例如，如果你的论文是关于如何将圣里奥的核心价值观应用到你的课程中，你不会想要一个这样的主题句： “课堂上的作业负担太重了。”
写一个主题句来支持你的论点：尽管我的课程有很多作业，但我尽我所能将个人发展应用到我完成的每一项作业中。”
你的身体信息也是如此。 例如，在上面的主题句后面，解释一下你将如何在每个作业中应用个人发展。
“在每次作业中，我都努力在前一次作业的基础上加以改进。 在学期开始的时候，我努力答对测试中一半的问题； 然而，我在每次作业上都非常努力，开始更好地理解材料，因此，我开始在小测验中答对更多的问题。”
4. 看看你的结论。
新的信息不属于你的结论。 相反，简单地总结一下你在论文中所涉及的内容。
不要明目张胆地重复，比如“这就是我说过的。” 相反，用新鲜的词语来总结。
例如，如果你在谈论写论文，你可以说， “总的来说，如果学生想要在写作上取得成功，他们必须愿意在漫长的修改之路上投入自己，包括起草、编辑和重写。”
结论是你留给读者思考的机会。 例如，在上面的例子中，你可以这样结束， “一旦这些准备工作付诸实践，学生们就可以放心，随着时间的推移，他们在所有课程中的论文都会有所提高。”
5. 对所有来源给予信任。
适当地引用所有直接引语和释义。 如果你不确定你是否需要引用一些东西，那就引用一下以防万一。 多引用总比少引用好。
此外，在你的论文末尾包括一个被引用的作品或参考书目。 如果您对引用的作品或参考文献页面有疑问，请参考您各自的风格（MLA或APA）部分。
你可以使用像easybib.com这样的引文机器来格式化，因为它们节省了很多时间。 提醒你一句！ 总是仔细检查这些机器输出的内容，因为它们可能会输入不需要的信息（并且您可能会因为额外的信息而失分！）
6. 复习语法。
这里有一些最常见的语法错误，在修改时要注意。
逗号拼接: 逗号分隔两个没有连词的完整句子——for， and, nor, but, or, yet, so。 (不正确的: I went to the store, I bought eggs. 正确的我去了商店，买了鸡蛋。)
撇号使用: 不要使用撇号，除非你有占有的东西。 撇号不能使事物变成复数。 (不正确的: The boys book. 正确的（男孩的书。）
宫缩在你的学术写作中避免缩写。 把单词写出来。
协议: 找出你在谈论的是谁，并坚持这个数字。 (不正确的: The student brought their books to class. 正确的如学生把她（或他）的书带到教室来。
7. 检查你的格式。
它和你的教授想要的风格匹配吗？ MLA， APA，还是别的什么？ If you're not sure, check out Purdue's Online Writing Lab: http://owl.english.purdue.edu/.
8. 大声朗读你的论文。
这个技巧可以帮助你抓住默读时可能跳过的内容。 它之所以有效，是因为它将你的另一种感官融入其中。 如果你在某个部分遇到了困难，那么很有可能你需要解决一些问题。 边做边改，或者做上记号，之后再回来做。
9. 利用写作支持服务。
如果你是一名在校学生，可以去或访问tutorial .saintleo.edu网站预约一位英语家教。
如果你是一个在线学生，你可以在SmartThinking上安排一个约会。 还没有账户？ 发送电子邮件[email protected]设置帐户。
10. 不要满足于初稿。
写作是一个过程，它不会随着初稿而结束——尽管我们都希望它能结束！
除非你被时间逼得走投无路，否则不要满足于初稿。 你可以通过反复练习来提高你的词汇。
不要因为这是一个艰难的过程而感到气馁——尤其是当你刚刚养成大学和研究生阶段的写作习惯时。
你通常不会在编辑过程中捕捉到所有的东西——毕竟，你是人——但你很可能会为自己省去那些愚蠢的错误所带来的心痛，这些错误可能是来之不易的a和那些糟糕的B+之间的区别。
祝你写作好运！
对于写一篇很棒的论文或研究论文，你还有什么其他的建议吗？
科琳·塞克斯顿（Colleen Sexton），斯坦福大学2010级毕业生，圣里奥学习资源中心的专业英语教师。 她嫁给了她的高中恋人，是一个狂热的读者和作家的年轻成人小说。 她喜欢和那些希望提高写作水平的学生一起工作，因为她相信，如果每个人都朝着“写作”的方向前进，他们都可以成为有效的作家。 你可以打352-588-8307和LRC的Colleen联系，或者 [email protected].
图像信用: 他们在Flickr/Creative Commons上
其他你可能感兴趣的帖子：